我校全面提高教育教学质量工作会议在二教演讲厅举行
党委书记、院长司徒渝作了全面提高我校教育质量工作水平的讲话
副院长贺文佳作《学生教育管理规范》（草案）的说明
副院长杨跃作《教学管理规范》（草案）、《实验实训基地建设管理规范》（草案）的说明
7月6日上午9:00，全面提高教育教学质量工作会议在第二教学楼演讲厅举行。全校13个系部共计400余人参加会议。会议由副院长李登万主持。
党委书记、院长司徒渝代表学校党委作了重要讲话。司徒渝指出，提高教育教学质量，抓好内涵建设是我校的中心工作，是推动学校在新的起点上取得更大成绩的根本着力点。为此，学校党委提出了三点意见：一是深入学习，提高认识，全面贯彻落实提高教育教学质量的各项部署；二是突出重点、狠抓落实，全面提升学校教育教学质量和育人水平；三是凝心聚力、共谋发展，在新的起点上推动学校发展再上台阶。司徒渝着重指出，全校上下要在继续扎实推进人才培养方案、课程、教材和人才队伍建设，努力提高学生实践动手能力，切实提高课堂教学质量，不断完善教育教学质量监测体系，不断加强师德师风和校风学风建设，扎实提高学院党建工作水平等九个方面全面提升学校教育教学质量和育人水平。对于实现“十二五”发展目标，他提出，要在内涵建设、办出质量，改革创新、办出特色，平台建设、办出水平三个方面下功夫、抓落实，以优异成绩迎接党的十八大召开！
会上，贺文佳副院长作《学生教育管理规范》（草案）的说明。杨跃副院长作《教学管理规范》（草案）、《实验实训基地建设管理规范》（草案）的说明。
附：党委书记、院长司徒渝在全面提高高等教育教学质量工作会议上的讲话
在全面提高高等教育教学质量工作会议上的讲话
党委书记、院长 司徒渝
（2012年7月6日）
同志们、老师们：
今天，我们召开全院教职工大会，传达教育部全面提高高等教育质量工作会议精神，部署学院党委关于全面提高教育质量的意见，这是学院实现战略重点全面转移的一个重要标志。“七一”刚刚过去，在这里，我代表学院党委和行政，向全院党员和教职员工致以衷心的问候！向获表彰的先进党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者表示祝贺！向战斗在教书育人一线的广大教师表示衷心的感谢。
为进一步加强和改进教育教学工作，全面提高学校教学质量，推动学院在新的起点上取得更大的成绩，在这里，我代表学院党委讲几点意见。
一、深入学习，提高认识，全面贯彻落实提高教育教学质量的各项部署
胡锦涛总书记在清华大学百年校庆重要讲话中强调，不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿于高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。为深入贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，教育部于今年3月23日召开了全面提高高等教育质量工作会议，刘延东国务委员在会上作了《以改革创新推动高等教育质量提升，坚定不移走内涵式发展道路》重要讲话，教育部颁发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，对全面提高高等教育质量提出了新的要求。
为贯彻落实党和国家对全面提高高等教育质量的战略部署，学院党委在去年和今年先后研究制定了《关于进一步加强和改进教育教学工作的意见》以及《关于贯彻“教育部全面提高高等教育质量工作会议”精神，进一步提高教育教学质量的意见》，学院各系部、各部门深化认识、狠抓落实，取得了较好的成绩。但我们也要清晰地认识到，改革发展、提高质量还任重道远。正如胡锦涛总书记指出的“我国高等教育还不适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的需求，同国际先进水平比还有明显差距”，强调要把提高教育质量作为“最核心最紧迫的任务”。刘延东同志在质量工作会议上指出，“深入贯彻落实教育纲要和胡锦涛总书记重要讲话精神，要进一步解放思想，锐意进取，坚定不移走以质量提升为核心的内涵式发展道路，大力推进高等教育改革创新和科学发展，为建设高等教育强国而努力奋斗”。
下一个阶段，全院各基层党组织、系部、处室要进一步深刻领会胡锦涛总书记的讲话精神，认真学习刘延东同志在质量工作会议上的讲话和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，进一步提高思想认识水平，要围绕为谁培养人、培养什么人、怎么培养人的问题，不断改进教育教学及服务管理工作，确立人才培养的中心地位，抓住一切为了学生成长成才这一关键，系统推进，务求实效，推动学院人才培养工作和事业发展迈上新台阶。
二、突出重点、狠抓落实，全面提升学院教育教学质量和育人水平
全体党员干部和广大教师，要进一步坚定信念，务实工作，把学院党委关于全面加强和改进教育教学工作，全面提高教育质量的统一部署，扎扎实实地贯彻到教书育人、管理育人、服务育人的各项工作中去。下一个阶段，重点是要按照学院党委的要求，抓好以下几项重点工作的贯彻落实：
一是加强领导，规范管理，为进一步提高教育教学质量提供有力保障。改进教育教学工作，提高质量，是一项系统工程。全院教职工要进一步树立教学中心思想和全员育人意识。学院党委和行政要定期研究教育教学工作，深入实际，分析问题，制定对策，为提高质量提供坚实保障；学院和各系部要继续实施例会制度，定期研究解决教育教学中的重大问题；要组织广大教职工认真学习贯彻学院《教学管理规范》《教育管理规范》《实验实训建设使用管理规范》等规范和制度，思想先行，动员到位，加强领导，在实施中不断完善各项管理规范；学院各综合职能部门要牢固树立管理育人、服务育人意识，切实改进工作作风，积极服务、主动服务教学第一线，有针对性的解决服务中的困难、问题和矛盾，不断提高服务质量和管理水平，逐步建立和推进其他领域的管理规范化和制度化建设。
二是坚持全面加强和改进教育教学工作的基本思路不动摇。继续坚持按照“一个模式、两个标准、三个规范、五个坚持”的思路，持续加强内涵建设：坚持项目驱动与专业建设、课程建设和教材建设相结合，继续推进质量工程建设项目，提高人才培养与社会需求的吻合度；坚持理论教学与实践技能培养相结合，不断完善“1221”人才培养模式，工学结合、理实一体，不断探索高素质高技能人才培养的规律；坚持课堂教学与学生思想教育相结合，树立教师良好形象，以身立教，为人师表，加强对学生的教育和引导，切实做好“教学六认真”，不断改进不断提高课堂教学质量，促进学生全面发展；坚持教学改革与规范管理相结合，鼓励创新，规范管理，加强过程控制和督导，构建科学的教学质量评价调控机制；坚持个人能力提升与团队协作相结合，认真实施《助教制度》，夯实教学基本功，加强教学基层组织和团队建设，不断提高师资队伍的整体教学水平。
三是对接产业，准确定位，继续扎实推进人才培养方案建设、课程建设、教材建设和人才队伍建设。稳步开发新专业、改造老专业，适度调整专业招生规模，逐步优化专业结构，确保专业结构适应我省产业结构调整及区域经济建设需要。继续以立项建设的方式，大力推进专业建设工作。各系要高度重视发挥专业带头人和骨干教师的作用，加强社会调研和毕业生跟踪调研，力求培养目标符合区域产业发展需要，人才培养质量标准与行业、企业的要求相吻合，使人才培养方案更加科学、合理、特色鲜明。
“十二五”期间，学院将在总结精品课程建设经验的基础上，持续推进课程建设工作。要结合实际，统筹规划，重点突出，稳步推进，力争通过五年的建设，使学院课程教学整体质量有明显提高。课程带头人和广大教师要切实加强对课程教学质量标准、教学方法、考核方法的研究和建设。各系部要高度重视通过课程建设项目，组建合理课程教学团队，提高广大教师特别是年轻教师教学研究能力和教学水平。同时，教务处要加快修订学院教材建设的相关制度，鼓励各系部和实习工厂在课程建设基础上，尽快启动一批教材建设项目，尽快解决部分课程缺乏实用教材，或者教材内容陈旧、水平不高、特色不鲜明的问题，努力提高学院教材特别是实训教材的质量和水平。
四是强化实践，重点突破，努力提高学生实践动手能力。胡锦涛总书记在清华大学百年院庆大会上的重要讲话中指出，高等教育要特别注重培养学生的实践能力，要在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干。要高度重视实验实训的育人功能，特别要注意加强实验实训中的思想教育和职业素质养成教育，树立振兴产业的责任感和使命感，培养学生良好的职业习惯、严谨的工作作风、科学务实的态度和崇高的职业精神；要创新管理方法，合理配置资源，加强过程控制，注重指导，提倡学生自主攻关，努力提高学生分析、解决问题的能力。同时，要高度重视实验、实训、实习中的安全教育，把安全教育与职业素质养成教育结合起来。要进一步研究完善顶岗实习管理办法和“安全事故处理办法”，把实习中的安全工作放在突出地位，建立顶岗实习安全保障机制，重点抓好实习前的安全教育、检查与督促、总结提高三个重要环节，确保顶岗实习安全有序，提高质量。
五是认真教书，突出育人，切实提高课堂教学质量。广大教师是学院教育教学工作的主力军，课堂是教育教学工作的主阵地，狠抓课堂教学，提高课堂质量是学院提高教育教学质量的重点。老师们应该切实担负起教书育人的重担，自觉坚持“教学六认真”，向学生垂范良好的工作态度和职业素养；要高度重视认真备课、注重课堂教学设计；要遵循高职教育规律，坚持理论联系实践，针对课堂教学需要，积极改革教学方法，提高学生教学过程的参与度，促进学生手脑并用、快乐学习。课堂上要特别注重针对学生实际，坚持先育人、后教书，努力转变学生学习态度，正确引导学生养成良好的学习和工作习惯。各系部要加大试题库建设力度，进一步完善“教考分离”制度，促进课堂教学质量不断提高。
六是创新机制，强化考核，不断完善教育教学质量监测体系。为确保学院教育教学质量逐年提高，结合完善教育教学质量监测体系，教务处、人事处、各系部要认真研究并改进教师考核办法，要把各部门和广大教师的注意力集中到提高教育教学质量上来。同时，各教学部门、学生部门、招生和就业部门等密切配合，结合年度质量报告编写工作，尽快完善我院教育教学质量监测体系并建立相应工作机制，使教育教学质量监测，特别是过程质量监测科学化、规范化、常态化。
七是以老带新，培养助教，全面提高师资队伍水平，特别是青年教师的教学水平。近年来，随着学院引进教师的速度加快，年轻新教师数量增多，我们必须要高度重视青年教师的培养。人事处牵头，教学各部门密切配合，整体策划，建立机以老带新、点面结合的创新方法，形成学校新教师培养的传统。从今年起，学院对新进教师实施助教培养制度，通过导师指导新教师全程备课、辅导、批改作业，参加学院安排的各种培训，以及到企业锻炼、兼职做行政管理、辅助工作等途径，促进新进青年教师快速提高教书育人水平、工程实践能力和管理服务能力。对于今年以前进校的年轻同志，学院人事处、教务处、实习工厂及各系部要建立多层次、多类型的培训机制，鼓励教师参加业务培训、学历提升、交流深造，有计划的整体提高广大青年教师的教育教学能力和业务水平。
八是要严格管理，强化监督，不断加强师德师风和校风学风建设。首先是要守好师德师风的底线，就是要认真教书育人，不能起坏作用；要守好校风学风底线，就是文凭成绩不能假。要贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》，建立健全自律与他律并重的师德建设长效机制，把师德师风纳入教师考核评价体系，并作为教师绩效评价、聘任（聘用）和评优奖励的首要标准。要强化师德教育特别是职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，引导和鼓励教师静心教学、潜心育人，以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
要加强校风和学风建设。在招生、就业、招标、基建、后勤和其他各项工作中，要坚持严格按照法律法规和行政纪律的要求，落实预防腐败惩防体系建设，坚决杜绝一切违法、违纪、违规现象发生。今年特别要采取各种措施，严格执行“阳光招生”各项纪律，坚决杜绝各种违法违纪现象。各系应及时总结班级导师制试行一年来所取得的经验和存在的不足，增强班级导师、辅导员、任课教师之间的密切沟通，提高学生教育工作合力，切实加强品德教育，纠正学生不良风气和行为习惯；各部门协同配合、齐头并进，共同为学生营造一个积极向上的学习、生活氛围，促使学生形成良好的学习态度、生活态度、道德品质和行为习惯，逐步纠正不良风气。
九是要抓好重点，创先争优，扎实提高学院党建工作水平。今年是“基层组织建设年”，我们要按照上级组织的要求，统一思想，明确目标，以推进学校党委提出的“三大建设”、设立“三个项目”、实施“三项工程”为活动载体，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。下一阶段，要重点、有序地推进“三分类三升级”活动，着力做好整改提高、晋位升级、总结验收工作，将创先争优活动常态化、长效化，努力形成“人人爱岗敬业，个个创先争优”的生动局面，全面提升学校整体党建工作水平，以此推动学院各项事业整体推进。
三、凝心聚力、共谋发展，在新的起点上推动学院发展再上台阶
同志们，老师们，“十二五”将是我校改革发展的重要战略机遇期，在新的机遇和挑战面前，我们必须清醒地认识到：学校人才培养质量和社会服务能力,还不能很好地适应社会经济发展和产业结构调整的要求；政府、学校、行业企业紧密联系、多方共建共享的体制机制还需进一步完善；人才队伍建设仍需加强，现代大学制度要进一步形成。总体说来，学校离具有中国特色、世界水准的高职教育要求还有很大的差距。我们要认真实施经过教代会审议、党委通过的“十二五”规划，明确今后几年的目标任务，进一步坚定科学发展的信心和决心，开拓创新，扎实工作，使学院在新的起点上又好又快的发展。
学院“十二五”的发展目标是：按照“开放创新、共建共享；育人为本、提高质量；对接产业、服务社会；和谐稳定、科学发展”的工作方针，学院在“十二五”期间将以“育人为本、提高质量”为根本目的，稳定办学规模，坚持内涵发展，通过“一个创新、五个提高”，培养适应经济社会和产业发展需要的高素质高技能专门人才，将学校建成办学水平更高，服务能力更强，特色更加鲜明，国内一流、国际知名的示范性高等职业院校。
【一个创新】积极参与“德阳高职教育综合体制改革”试点，创新办学体制、机制和模式。
【五个提高】加强和改善大学生思想政治教育，完善与创新人才培养模式，提高人才培养质量；加强高水平人才的引进和培养，营造“人尽其才”的良好环境，提高人才队伍水平；搭建开放共享的资源平台，完善立足地方、行业和企业的服务体系，提高社会服务能力；加快“四川工程产学研园”项目一期工程建设，搭建产学研平台，增强基础能力，提高协同创新能力；挖掘学校历史文化资源，凝炼办学精神、创新高职文化，提高校园文化品质。
要实现“十二五”的发展目标，我们要在以下三个方面下功夫、抓落实、
一是内涵建设、办出质量。按照产业对接和高技能人才培养的要求，持续优化专业结构，促进专业设置与社会需求更好吻合，更加适应区域经济发展的需要，专业特色更加鲜明；持续加强专业建设，立项开发完成所有专业的人才培养质量标准和全套培养方案，完善人才培养评价与调控体系，促进培养方案与岗位职业更好对接；继续推进课程标准化建设项目，立项建设约250门重点课程，切实提高课程教学质量；加强教育，改进管理，激励广大教师自觉做到“教学六认真”，自觉改进教学方法和手段，自觉做好教书育人工作，切实提高课堂教学质量。同时，不断加强学生思想政治教育与校园文化建设。进一步加强和改进大学生思想政治教育，进一步强化职业素养教育体系，引导学生牢固树立“人人能成才，行行出状元”的观念；进一步加强校园文化建设，形成具有开放气质、重装底蕴、个性鲜明的校园文化。
二是改革创新，办出特色。积极推进“高职改革试验区”建设，探索“政府主导、行业指导、企业参与、整体推进”的职业教育发展新路径，创新省市共建办学体制；进一步创新校企合作机制，建立起服务产业和人才培养“快速反应、同步跟进、动态调整”的长效机制，服务战略性新兴产业发展；探索对中高职人才培养方案进行系统设计、模块递进、分段实施的方式和途径，形成高技能人才培养“立交桥”；实施“校村合作”计划，探索服务新农村建设的新途径。
三是平台建设，办出水平。我们要安装学院今后发展的目标方向，科学制订“四川工程产学研园”总体建设规划和功能设计，尽快进行第一批项目的建设。首先建好下穿隧道、研发大楼、培训大楼、学生宿舍、食堂等一批工程项目，今后根据财力分步实施总体规划中的各个建设项目。通过建设一个好的平台，造就一支好的队伍，抓好一批好的项目，形成好的体制、机制和模式，以此进一步改善办学条件，提升办学能力，真正办出高职特色。按照产学研一体化要求，加强“校中厂、厂中校”实训基地建设，重点专业逐步探索建立“技能大师工作站”，争取大多数专业在“工学结合”的内容、形式、途径上取得重大突破。同时，通过整合资源，校企合作，协同创新，进一步探索人才培养、技术服务、联合攻关、大学生创新创业等新机制。
同志们，老师们，近年来,学院党委始终坚持以改革创新精神引领学院各项事业发展，积极探索中国特色高职教育发展道路，取得了显著成效。当前，正是四川深入实施西部大开发战略、全面建设小康社会的关键时期，也是经济增长方式转变和产业结构调整的重要时期。全面提高高等教育质量，是党中央、国务院做出的重大决策，是教育规划纲要的明确要求，更是我们在新的历史时期不断提升学院核心竞争力、职业教育基础能力和可持续发展能力的关键。我们一定把思想统一到贯彻落实提高教育教学质量上来，把行动统一到全力推动学院加快发展上来，在新的起点上推动学院再上新台阶，努力办好人民满意的高等职业教育，以优异成绩迎接党的十八大召开！
